Die Philosophie

Veröffentlicht von Robert Kanold | Abgelegt unter

Leidenschaft, Lernkultur und Leistungsentwicklung. Die Philosophie unserer Nachwuchsarbeit

Was vor ein paar Jahren als zartes Pflänzchen begann, ist nunmehr auf dem Weg sich zur stabilen Basis eines vitalen Vereins zu entwickeln. Vor etwa 7 Jahren fanden sich etwa ein halbes Dutzend Kinder zusammen und begannen unter der Anleitung engagierter Elterntrainer als “Dubties” mit dem Krummstab durch den Prenzlauer Berg zu wuseln… Und sie haben viele Nachahmer gefunden!

Hockey spielerisch entdecken

Mittlerweile sind es bald 200 Kinder zwischen 4 und 13 Jahren, die in orange-blau der kleinen weißen Plastikkugel hinterherjagen. Etliche verdienen sich durch ihren beeindruckenden Umgang mit Ball und Schläger die Bezeichnung “Nachwuchscrack” bereits redlich. Mit großer Begeisterung sind die Kinder dabei, sich die Geheimnisse des Hockeys spielerisch zu erschließen. Dazu gehören ab dem 7./8. Lebensjahr (D-Kinder) auch regelmäßige Teilnahmen an regionalen und überregionalen Spielfesten und Turnieren. In diesen Wettkämpfen erhalten sie die Gelegenheit, all ihre Hockeyideen im Spiel umzusetzen und sich natürlich auch immer wieder was von Anderen abzuschauen. So wichtig das “gewinnen wollen” für die Kinder ist, es erscheint uns wesentlich bedeutsamer, dass die Kinder alle Zeit eingeräumt bekommen, Hockey als ihren Sport spielerisch für sich zu entdecken und sich nach und nach spielerisch umfassende Fertigkeiten anzueignen. Die Grundlage dafür bietet nicht zuletzt eine umfassende allgemeinmotorische Ausbildung, so dass bei uns im Training zwar die Beschäftigung mit Ball und Schläger im Vordergrund steht, aber eben beileibe nicht nur Hockey gespielt wird. Daher steht beim Rotationer Kinderhockey nicht der kurzfristige Erfolg, sondern die Vermittlung der Begeisterung für den Sport und die Anleitung zum selbständigen hinterfragen und zum sich aneignen der ungemein vielen Hockeytechniken und -taktiken im Vordergrund.

Option Leistungssport

Die “Dubties” des Jahres 2004 sind der erste Jahrgang, der in diesem Jahr aus der systematischen Aufbauarbeit im Kinderbereich in die “Aufbauklasse” der Knaben A entwachsen sind. Ab dieser Altersklasse werden unsere 13jährigen langsam und weiterhin kindgerecht spielerisch an die Anforderungen des Leistungssports herangeführt. Auch in dieser Altersstufe liegt der Fokus der Ausbildung darauf, die Motivation und die Neugier der Kinder weiter zu wecken und individuell die Voraussetzungen dafür zu entwickeln, die es ihnen später auch ermöglichen sollen, Hockey als Leistungssport zu spielen, sei es in überregionalen Vergleichen mit dem Club oder in Wettkämpfen mit Auswahlteams.

Diesen Weg wollen wir nach Möglichkeit auch all jenen ebnen, die in den letzten Monaten und Jahren den Weg zu uns gefunden haben und mit einer ansteckenden Freude über die Hockeyfelder toben. Und wir wollen natürlich noch möglichst viele weitere Kinder dafür gewinnen, bei Rotation die Geheimnisse der reichen Hockeywelt zu entdecken. Wobei es letztlich vom Talent, der Motivation und den übrigen Interessen der Kinder abhängig sein wird, ob sie sich für den Schritt zum Leistungssport entscheiden werden oder ob sie Hockey als Breitensport betreiben wollen. Wir haben den Anspruch, bei Rotation beides zu ermöglichen.

Drei Maximen der Jugendarbeit

Die Orientierung an einer langfristigen Leistungsentwicklung ist dabei eine von drei Maximen, die unsere Jugendarbeit leitet und das gesamte Umfeld der Kinder aus Funktionären, Trainern, Familien motiviert. Bereits von den ersten Hockeyschritten an, bemühen wir uns daher, die Kinder ihren Möglichkeiten und Ansprüchen gemäß, mittels eines bunten Straußes von Bewegungsangeboten, Fragestellungen und Spielmöglichkeiten individuell zu fördern und zu fordern.

Mit Hockey und über das Hockey dieses Umfeld zu bereichern, den Nachwuchssportlern bei Rotation und in der “Hockeyfamilie” eine im weitesten Sinne “sportliche Heimat” zu bieten ist uns aber ein mindestens ebenso wichtiges Anliegen. Die Kinder sollen die Möglichkeit erhalten, in ihren Mannschaften genauso wie später mit Kindern anderer Vereine Freundschaften zu entwickeln und zu pflegen, sie sollen lernen, Konflikte konstruktiv zu bewältigen, Verantwortung für sich und andere zu übernehmen – kurz ihre Persönlichkeit weiter zu entwickeln und sich in einer Gemeinschaft einzubringen. Diese Entwicklung wird durch ein reiches Clubleben mit vielfältigen Aktivitäten auch über die Grenzen der Hockeyanlagen, der eigenen Mannschaft und der eigenen Stadt hinaus befördert.

Die dritte, diese beiden Ziele unseres Erachtens auf ideale Weise ergänzende Säule des Ausbildungskonzepts ist die Förderung einer auf selbständigem hinterfragen und entdecken basierenden Lernkultur. Eine solche Lernkultur schließt auch die Möglichkeit von Irr- und Umwegen bewusst ein. Mit ihr wird jedoch die Überzeugung verfolgt, dass das, was sich die Kinder aus eigener Motivation und auf der Grundlage des eigenen Verständnis aneignen, ihnen eine größere Befriedigung verschafft und tiefer verankert ist als das, was sie fremdbestimmt bloß nachmachen. Insofern birgt auch jeder selbst gewählte Irr- und Umweg ein kreatives Potential. Und Kreativität in der lustvollen Bewältigung vielfältiger Herausforderungen benötigen die Kinder nicht nur, um auf dem Kunstrasenrechteck top Leistungen zu bringen, die hilft ihnen auch sonst vielerorts weiter.

Familiär und erfolgreich

Der Charme des Hockeysports basiert nicht nur auf den großen Erfolgen auf Topniveau. So sind beispielsweise die deutschen Herren aktueller Weltmeister und Olympiasieger und auch auf Clubebene bewegen sich die deutsche Mannschaften in der internationalen Spitze. Hockey ist für so viele auch und gerade wegen seiner familiären Atmosphäre – oft ein Leben lang – ungemein attraktiv. Auf einen fairen und freundschaftlichen Umgang legen wir in diesem Sinne nicht nur im Umgang mit Mannschaften anderer Vereine großen Wert. Ein positives und konstruktives Miteinander ist uns auch innerhalb der Clubgemeinschaft wichtig.

Diese Gemeinschaft bildet den Nährboden, der es den Kindern ermöglicht, ihren Sport mit Freude, großer Befriedigung und Erfolg auszuüben. Daher wünschen wir uns von den Eltern auch, dass sie sich im Rahmen ihrer Möglichkeiten und Neigungen in diese Gemeinschaft aktiv mit einbringen und uns auch dabei unterstützen, den Kindern die Voraussetzungen ihres Sports zu vermitteln: Motivation, Zuverlässigkeit, Konsequenz und Teamgeist.